Слайды презентации лежали в основе частично поискового метода, поддерживали интерес к художественному тексту, будили творческую фантазию учащихся.
Дети на уроке были организованны. Перед ними поэтапно ставились учебные цели,
Учащиеся с ними справлялись, получали оценки, « шли » дальше в освоении нового. Презентация стала активизирующим фактором в учебном процессе.
На уроке были опрошены все учащиеся. Оценки получили 15человек.
« 5 » - 6,
« 4 » - 6
« 3 » - 3.
В целом урок целей достиг.
Недостатки: находить возможность оценивать всех учащихся.
Завуч по УВР: /О.С. Васильева/
Руководитель МО русского языка и литературы: /С.Л. Нестерова/